As crianças conheceram a Linha do Tempo da professora, feita por décadas, no quadro.
Após, foi solicitado que construíssem a deles, ano a ano, de tarefas.
Uma semana depois, apresentaram para os colegas e deixaram os trabalhos expostos para outras turmas visitarem.
Em outra aula, conheceram a Linha do Tempo do Planeta Terra, iniciando na Terra primitiva até o surgimento do Homo Sapiens (postado aqui no blog, no mês de março).
Para poderem ilustrar a Linha do Tempo do planeta Terra, pesquisaram na aula de Informática, no Google, imagens e textos para facilitar as ilustrações.
Imagens pesquisadas:
***vulcão, lavas, seres unicelulares, algas, anêmonas, corais, trilobitas, aves primitivas, cinodontes, rincossauros, dicinodontes, florestas de coníferas, fósseis, mamutes, hominídeos, homo sapiens.
*** Para conluir, aproveitamos o texto "A Terra primitiva" para trabalharmos Gramática.
1) De a classe gramatical das palavras destacadas:
A Terra primitiva era um enorme globo com temperaturas altíssimas.
Tipo de frase:_________________
2) Passe as frases para o plural:
a) O rincossauro vivia na floresta de conífera.
b) O peixe sofreu modificação.
c) O hominídeo surge.
d) O homo sapiens era nômade.
3) Marque a sequência correta de palavras:
*** Todas as palavras são proparoxítonas:
a) ( ) floresta, nômades, sobreviver
b) ( ) coníferas, pântanos, mamíferos
c) ( ) homem, sobreviver,anêmonas
*** Todas as palavras são paroxítonas:
a) ( ) fóssil, vulcânica,rápida
b) ( ) floresta, vertebrados, morna
c) ( ) dinossauros, oceanos, evaporação
4) Tarefas:
Livro CA: pág. 56 e 57.
Atividades elaboradas por: Profe Janete Motta
