ATIVIDADES PARA REVISÃO DE MATEMÁTICA: 4º ANO...

Revisão:

1) Jéssica fez um bolo e convidou suas amigas para lanchar. O bolo foi dividido em seis fatias iguais. Cada
menina comeu 2 fatias. A fração do bolo que cada menina comeu é:
( ) 1/6

( ) 6/2

( ) 2/6

( ) 6/6.

2) Marcio comeu 2/4 de uma pizza. Podemos dizer que a parte que ele comeu representa:
□ a metade da pizza.
□ mais da metade da pizza.
□ menos da metade da pizza.
□ toda a pizza.

3) Ronaldo e sua namorada foram à pizzaria. Ele comeu 4/9 da pizza e ela comeu 3/9. Que fração de fatias da pizza eles comeram?
□ 2/9 □ 3/9 □ 7/9

4) Escreva as frações em ordem crescente:
3/9 6/9 4/9 5/9 7/9 2/9
_________________________________________

5) Numa gincana, as equipes deveriam recolher latinhas de alumínio. Uma equipe recolheu 5 sacos de 100 latinhas cada e outra equipe recolheu 3 sacos de 50 latinhas cada. Quantas latinhas foram recolhidas ao todo?

6) Dois abacaxis custam R$ 2,50. Quanto pagarei por duas dúzias destes abacaxis?

7) Quando Maria colocou um bolo para assar, o relógio marcava 11:35h.
O bolo ficou pronto em 30 minutos. Que horário o relógio estava marcando quando o bolo ficou pronto?
(A) 11 horas e 50 minutos*******************Desenhe os relógios...
(B) 12 horas ***************Começou a assar: ********************Ficou pronto:
(C) 12 horas e 5 minutos
(D) 12 horas e 10 minutos

8) A calculadora de Suely registrava o seguinte número: 28.364
*** Um possível cálculo para esse número pode ter sido...
(A) 20.000+80.000+300+60+4.
(B) 20.000+8.000+300+60+4.
(C) 20.000+800+30+60+4.
(D) 200.000+80+30+60+4.

9) Numa fazenda, havia 524 bois. Na feira de gado, o fazendeiro vendeu 189 de seus bois e comprou mais 266 bois. Quantos bois há agora na fazenda?

10) A professora do 5º ano, corrigindo as avaliações da turma, viu que Pedro acertou 2/10 das questões.
(A) Ele foi mal porque acertou apenas duas questões.
(B) Ele foi bem porque acertou 8 questões.
(D) Ele acertou apenas a metade das questões.

11) Sara fez um bolo e repartiu com seus quatro filhos. João comeu 3 pedaços, Pedro comeu 4, Marta comeu 5 e Jorge não comeu nenhum. Sabendo-se que o bolo foi dividido em 24 pedaços iguais, que fração do bolo foi consumida?
(A) 7/24
(B) 11/24
(C) 12/24 ou a metade do bolo
(D) 13/24
*** Calcule 3/4 deste bolo:

Cálculos:

¾ deste bolo são _____ pedaços.

Fonte: Portal do MEC

Adaptação: Profe Janete Motta

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: O PEQUENO PRÍNCIPE- 4º ANO...

Avaliação de Matemática- II trimestre

1) Resolva as histórias matemáticas:

a) No planeta do Pequeno Príncipe havia uma única rosa, mas um roseiral no Planeta Terra havia 3.258 roseiras. Quantas roseiras terão 6 dúzias de roseirais iguais a este?
Cálculos:


R:_______________________________
b) O quarto planeta a ser visitado foi de um empresário muito ocupado a contar e recontar estrelas. Dizia-se possuidor de estrelas. Isto lhe deixava rico. Ele anotava em seus papéis e os guardava no banco. Ele tivera a brilhante ideia de ser possuidor de estrelas. Essa ideia não era brilhante para o Pequeno Príncipe.
No primeiro dia ele contou 32.816 estrelas. No outro dia, ele contou a metade desta quantia mais 47 dúzias de estrelas. No terceiro dia, contou o sêxtuplo do primeiro dia.
***Estrelas que ele contou no 1º dia:______
***Quantas estrelas ele contou no segundo dia?
**Cálculos:


R:___________________________________________________

***Quantas estrelas ele contou no terceiro dia?
Cálculo: P.R:



R:____________________________________________________

***Quantas estrelas ele contou ao todo?
Cálculo:



R:____________________________________________________

2) Distribua igualmente:
a) 960 rosas em 32 jardins:
Cálculo: P.R:



b) 125 rosas em 25 vasos:
Cálculo: P.R:



O principezinho foi embora... e o Homem de Negócios continuou contando estrelas.
3) Descobrir quantas estrelas ele contou mais, resolvendo as expressões numéricas:

a) 60 + 28 - ( 2 x 7 ) : 14 =



b) 49 - 15 + 20 - ( 10 - 6 ) =

“...os homens cultivam cinco mil rosas num mesmo jardim, e não encontram o que procuram. E no entanto, o que procuram, poderia ser encontrado numa só rosa. Mas os olhos são cegos. É preciso ver com o coração.”

BOM TRABALHO!!!

Elaborada por: Profe Janete Motta

AZUL E LINDO: AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 4º ANO...

1) O Brasil é um país do planeta Terra e possui uma população estipulada em 190.732.694 habitantes, de acordo com o senso de 2.010.
*** Faça o que se pede com o número de habitantes:

a) Coloque o número de habitantes no Quadro Valor Lugar:

b) Quantas classes possui esse número?_______________________________________

c) Quantas ordens possui esse número? ______________________________________

d) De o Valor Relativo e o Valor Absoluto:

7- V.R: __________ V.A:____________
2 -V.R: __________ V.A:____________
6 -V.R: __________ V.A:____________
9 -V.R: __________ V.A:____________

e) Este número é par ou ímpar? _________________
f) Escreva cinco números consecutivos dele:_________________________________

2) Complete os conjuntos e classifique-os em: F finito, I infinito, V vazio ou U para unitário:

a) Conjunto de três planetas do sistema Solar:
S={ _____________________________________ } ( )

b) Conjunto do satélite natural da Terra:
T= {__________ } ( )

3) Resolva com atenção as histórias matemáticas abaixo:
a) Uma biblioteca tem 7 centenas e meia de livros sobre o Planeta Terra, sendo 3 centenas sobre a fauna e 4 dúzias sobre a flora e o restante sobre a preservação do planeta.
• Número de livros sobre o Planeta Terra:_________
• Número de livros sobre a fauna:_________
• Número de livros sobre a flora:__________

• Quantos são os livros sobre a fauna e a flora do nosso planeta?
Cálculo:***************** P.R.


R:_____________________________________________________

• Quantos são os livros sobre a preservação do planeta?
Cálculo:***************** P.R.


R:_____________________________________________________

b) A ONU (Organização das Nações Unidas) organizou uma reunião sobre a sustentabilidade do planeta. Nesta reunião compareceram 2.178 pessoas. Elas foram organizadas igualmente em 6 salas. Quantas pessoas ficaram em cada sala?
Cálculo: ******************P.R.


R:_____________________________________________________

c) Um atlas contém 365 mapas. Quantos mapas terão em 4 atlas iguais a este?
Cálculo: ******************P.R.


R:___________________________________________________

BOM TRABALHO!!!

Elaborado por: Profe Janete Motta

O PEQUENO PRÍNCIPE: O DRAMA DOS BAOBÁS

CIÊNCIAS:

1) Leitura e comentário participado:



O PEQUENO PRÍNCIPE: O DRAMA DOS BAOBÁS – capítulo V

“...Pois bruscamente o principezinho me interrogou, tomado de grave dúvida:
- É verdade que os carneiros comem arbustos? - Sim. É verdade. - Ah! Que bom!
- Por conseguinte eles comem também os baobás?
Fiz notar ao principezinho que os baobás não são arbustos, mas árvores grandes como igrejas. E que mesmo que ele levasse consigo todo um rebanho de elefantes, eles não chegariam a dar cabo de um único baobá.
...Ora, havia sementes terríveis no planeta do principezinho: as sementes de baobá… O solo do planeta estava enfestado. E um baobá, se a gente custa a descobri-lo, nunca mais se livra dele. Atravanca todo o planeta. Perfura-o com suas raízes. E se o planeta é pequeno e os baobás numerosos, o planeta acaba rachando.“É uma questão de disciplina, me disse mais tarde o principezinho. Quando a gente acaba a toalete da manhã, começa a fazer com cuidado a toalete do planeta. É preciso que a gente se conforme em arrancar regularmente os baobás logo que se distingam das roseiras, com as quais muito se parecem quando pequenos. É um trabalho sem graça, mas de fácil execução.”

Trecho do Livro: O Pequeno Príncipe de Antoine Saint Exupéry- Ed. Agir

***Aprendendo sobre baobás...



Muitas árvores são espetaculares, mas há uma espécie que se destaca dentre todas. São originárias da África, mas podem desenvolver-se também em outras regiões onde encontrem condições favoráveis.
Podem viver de dois a seis mil anos, atingir cerca de trinta metros de altura e dez de diâmetro. Chamam-se Baobás. São especiais não só pelas dimensões: sua forma estranha é o seu maior chamariz.
A copa esgarçada dos Baobás dá-nos a impressão de ver sua raiz, como se a árvore estivesse de cabeça para baixo.
Exupéry, em seu livro “O Pequeno Príncipe” descreve-as como “ameaçadoras e até catastróficas quando se vive num planeta pequeno”, o que não é o nosso caso.
No Brasil existem cerca de 20 Baobás na idade adulta, sendo 16 no estado do Pernambuco. Foram trazidas pelos escravos em porões de navios, no início da colonização.
Suas flores penduradas em forma de sino têm 20 cm de diâmetro, duram apenas 24 horas e exalam forte odor de almíscar atraindo moscas varejeiras e outras agentes polinizadoras.
O odor parece de carniça devido a presença de escatol.
Os frutos são comestíveis, parecidos com abóboras.
Seu caule pode armazenar mais de cem litros de água.
Ivanir Faria

http://ivanirfaria.spaces.live.com/

2) Questionamentos:

a) Por que o Pequeno Príncipe queria um carneiro no planeta dele?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

b) Qual seria a catástrofe , no planeta do Pequeno Príncipe, se um baobá crescesse?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

c) Que atitudes, das pessoas, podem ser consideradas "sementes ruins" para o nosso planeta?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

d) Liste três atitudes que podem ser "sementes boas" para nosso planeta:

*_________________________________________________________________

*_________________________________________________________________

*_________________________________________________________________

3)

*** CUIDAR DO PLANETA:"É UMA QUESTÃO DE DISCIPLINA, DISSE O PRINCIPEZINHO."

Texto: http://www.meuplanetaminhacasa.com.br/

4) Escreva cinco maneiras para reduzir os danos causados pelo homem e desta forma preservar a água do nosso planeta:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Elaborado por Profe Janete Motta

5) MATEMÁTICA:

***Determine o m.m.c. pelo processo da decomposição:

a) m. m. c. ( 18-30)
b) m.m.c. ( 21 -12 )
c) m.m.c. ( 35-10)
d) m.m.c. ( 25 -80)

7) Resolva:
a) O Pequeno Príncipe comprou 3 carneiros e uma corda, gastando ao todo R$175,00. A corda custou R$19,00. Quanto custou cada carneiro, se eles tem o mesmo preço? (R:52,00)

b) Descubra quantos arbustos o carneiro do Pequeno Príncipe comeu, realizando os cálculos:
***Multiplique 25 arbustos pela soma de 106 com 134. A seguir, divida o resultado por 100. Qual é o número de arbustos que o carneiro dele comeu? (R: 60)

c) O Pequeno Príncipe, em suas viagens, fez muitos amigos. Ele e mais quatro amigos foram a um restaurante. A conta deu R$65,00 e foi dividida igualmente entre eles. O principezinho deu a parte dele e ficou ainda com R$11,00. Qual a quantia que ele tinha quando entrou no restaurante? (R:24,00)

***As histórias matemáticas encontrei no blogg deste professor e adaptei-as ao tema em estudo: http://jmp25.blogspot.com/2009/03/10-resolucao-de-problemas.html

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: ÍNDIOS...

Elaborada por: Profª Janete Motta.

***É importante que histórias matemáticas com mais de um cálculo na resolução sejam bem trabalhadas em aula, bem como, aquelas que faltam informações numéricas, como a letra "C".
Importante também trabalhar histórias matemáticas em que os alunos percebam que alguns números não são necessários realizar cálculo, como na letra "D", pois as penas quebraram...mas foram substituídas...então, continuou o mesmo número de penas. Pura interpretação!!!

REI DO FUTEBOL: FILME E ÁLBUM DE ATIVIDADES

PORTUGUÊS- ARTES

SINOPSE

A disputa do poder entre os cartolas do futebol chegou ao pequeno Independência Futebol Clube, onde os amigos Cardeal, Elvis, Fumê e Tremoço trabalham como faxineiros e roupeiros. Quando os dirigentes do time demitem o técnico, Cardeal (Renato Aragão) é chamado para treinar a equipe. Todos pensam que será um fiasco, mas o time começa a ganhar todos os jogos, o que deixa os cartolas enfurecidos. Assim o repórter esportivo Nascimento (Pelé) e Aninha (Luiz Brunet), que trabalha no bar do clube, vão tentar provar a desonestidade dos dirigentes.

Fonte: http://epipoca.uol.com.br/filmes_detalhes.php?idf=1487

Virtudes para trabalhar: Honestidade, Humildade, Paciência,União

Os Trapalhões e o Rei do Futebol é um filme brasileiro de 1986, do gênero comédia infantil, dirigido por Carlos Manga e estrelado pela trupe humorística Os Trapalhões.

Curiosidades
Os Trapalhões e o Rei do Futebol foi o último filme dirigido por Carlos Manga.
Teve um público aproximado de 3.650.000 espectadores.
Certa vez o comediante mexicano Roberto Gómez Bolaños, conhecido no Brasil por ser o criador e protagonista de Chaves e Chapolin, recebeu uma ligação do próprio Pelé perguntando se Chespirito gostaria de gravar um filme com ele.

Chespirito, mesmo sendo extremamente fã de Pelé e do Futebol, recusou o convite.

Algum tempo depois surgiu o filme Os Trapalhões e o Rei do Futebol.
Dos onze integrantes do elenco principal do filme, apenas Pelé, Luiza Brunet e os trapalhões Didi e Dedé ainda estão vivos.

Elenco:
Renato Aragão .... Cardeal
Pelé .... Nascimento
Dedé Santana .... Elvis
Mussum .... Fumê
Zacarias .... Tremoço
Luiza Brunet .... Aninha
José Lewgoy .... Dr. Velhaccio
Milton Moraes .... Dr. Barros Barreto
Maurício do Valle .... Edésio
Marcelo Ibrahim .... Sansão
Older Cazarré .... Seu Mané, o pipoqueiro
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Os_Trapalh%C3%B5es_e_o_Rei_do_Futebol

MATEMÁTICA




Coleção de Olho na Copa
Editora Vale das Letras
Adaptação: ProfªJanete Motta

***

*** Este modelo de atividade ganhei, da profª Flavia Farias, do Colégio Coração de Maria.

Aula -Tema: MÃES

1) Ensino Religioso: Leitura bíblica -A Escolhida por Deus
Lc 1,26-38 (contar p/ os alunos)

2) Comentário Participado.

3) Ilustre a parte que você achou mais interessante e comente:

Eu achei a atitude de Maria muito bonita porque ela nem deu bola que ainda não estava casada. A missão de ser mãe do filho de Deus e sua fé eram mais importantes para ela. ( Mª Eduarda)

Eu achei certa porque Deus escolheu-a em nome do Espírito Santo para cuidar do filho de Deus.(Pedro)

4) Texto para leitura:

O DIA EM QUE DEUS CRIOU AS MÃES
No dia em que Deus criou as mães (e já vinha virando dia e noite a seis dias), um anjo apareceu-lhe e disse:
- Por que esta criação está lhe deixando tão inquieto Senhor?
E o Senhor Deus respondeu-lhe:
- Você já leu as especificações desta encomenda? Ela tem que ser totalmente lavável, mas não pode ser de plástico. Deve ter 180 partes móveis e substituíveis, funcionar à base de café e sobras de comida. Ter um colo macio que sirva de travesseiro para as crianças. Um beijo que tenha o dom de curar qualquer coisa, desde um ferimento até as dores de uma paixão, e ainda ter seis pares de mãos.
O anjo balançou lentamente a cabeça e disse-lhe:
- Seis pares de mãos Senhor? - Parece impossível !?!
Mas o problema não é esse, falou o Senhor Deus - e os três pares de olhos que essa criatura tem que ter?
O anjo, num sobressalto, perguntou-lhe:
- E tem isso no modelo padrão?
O Senhor Deus assentiu:
- Um par de olhos para ver através de portas fechadas, para quando se perguntar o que as crianças estão fazendo lá dentro (embora ela já saiba); outro par na parte posterior da cabeça, para ver o que não deveria, mas precisa saber, e naturalmente os olhos normais, capazes de consolar uma criança em prantos, dizendo-lhe: - "Eu te compreendo e te amo!” - sem dizer uma palavra.
E o anjo mais uma vez comenta-lhe:
- Senhor...já é hora de dormir. Amanhã é outro dia.
Mas o Senhor Deus explicou-lhe:
- Não posso, já está quase pronta. Já tenho um modelo que se cura sozinho quando adoece, que consegue alimentar uma família de seis pessoas com meio quilo de carne moída e consegue convencer uma criança de 9 anos a tomar banho...
O anjo rodeou vagarosamente o modelo e falou:
- É muito delicada Senhor!
Mas o Senhor Deus disse entusiasmado:
- Mas é muito resistente! Você não imagina o que esta pessoa pode fazer ou suportar!
O anjo, analisando melhor a criação, observa:
- Há um vazamento ali Senhor...
- Não é um simples vazamento, é uma lágrima! E esta serve para expressar alegrias, tristezas, dores, solidão, orgulho e outros sentimentos.
- Vós sois um gênio, Senhor! - disse o anjo entusiasmado com a criação.
Mas, disse o Senhor;
- Isso não fui eu que coloquei. Apareceu assim...
Autor Desconhecido
http://www.comamor.com.br/

***Comentário Participado.
5) Procure no dicionário:
a) sobressalto:
b) assentiu:
c) inquieto:

6) Trabalhando o texto:
a) Na sua opinião, porque Deus estava tão inquieto com a criação?
Ele estava assim porque queria criar algo perfeito. (Welliton)
Ele estava inquieto porque tinha crianças sozinhas, sem mães para cuidar delas e sua criação tinha que ser perfeita. (Victor)

b) Explique por que a criação de Deus teria que ter...
*** tantos olhos: Para ver e saber o que os filhos fazem. ( Marcos Daniel)
***tantas mãos: Para atender os filhos, acariciar e zelar.( Eduardo)

c) Comente a última parte do texto:
"Mas, disse o senhor:
-Isso não fui eu que coloquei. Apareceu assim..."

De tanto amor que uma mãe tem pelo filho, saiu uma lágrima do seu rosto. (Alan)
A mãe é sensível mas muito resistente. (Leonardo)

***Oração:

Obrigado Senhor!
Obrigado , Senhor , pela mãe que você me deu ...... por todas as Mães do mundo... pelas mães brancas , de pele alvinha ...... pelas pardas , morenas ou bem pretinhas ...... pelas ricas e pelas pobrezinhas ...... pelas mães - titias , pelas mães -vovós , pelas madrastas -mães , ... pelas professoras - mães ...... pela mãe que embala ao colo o filho que não é seu ...... pela saudade querida da mãe que já partiu ...... pelo amor latente em todas as mulheres , que desperta ao sentir desabrochar em si uma nova vida ...... pelo amor , maravilhoso amor que une mães e filhos ...Eu lhe agradeço , Senhor !Autor desconhecido
http://www.arteducacao.pro.br/

7) Separe as sílabas, destaque e classifique os encontros vocálicos das palavras:
a) criação:
b) noite:
c) inquieto:
d) compreendo:
e) gênio:
f) coloquei:

8) Resolva:
a) Uma gráfica confeccionou cartões para o Dia das Mães. Eles estão organizados em 2 dúzias de caixas com 3.006 cartões em cada uma.Quantos cartões tem ao todo nas caixas?
Cálculo: P.R:

R:_____________________________________________________________

B) Uma loja está com uma promoção para o Dia das Mães. Um fogão de 360 reais em 12 prestações iguais. Qual o valor de cada prestação?

Cálculo: P.R:

R:______________________________________________________________

***Se você comprar este fogão, para presentear sua mãe, e dar a metade do valor de entrada e parcelar o restante em 3 prestações, quanto será cada prestação?

Cálculos:

R:_______________________________________________________________

Aula do dia: 03/05/10
Elaborada por: Profª JaneteMotta

8) Artes:

Lembrancinha: Sacola com a estampa da mãozinha, frase e logo da escola.

" O futuro está nas mãos que o fazem."

***HOMENAGEM: MISSA