AULA DE ARTES: ARTE ABSTRATA...

1) Texto para leitura e comentário:

Arte Abstrata e Figurativa...

A arte abstrata ou abstracionismo é geralmente entendido como uma forma de arte (especialmente nas artes visuais) que não representa objetos próprios da nossa realidade concreta exterior. Ao invés disso, usa as relações formais entre cores, linhas e superfícies para compor a realidade da obra, de uma maneira "não representacional". Este tipo de arte encaixa-se na Arte Moderna.
No Brasil, o Arte Abstrata teve suas primeiras expressões na década de 40. Entre os artistas mais importantes destacam-se Abraham Palatnik, Ivan Serpa, Loio-Pérsio, Luiz Sacilotto, Antônio Bandeira, Regia Marinho e Manabu Mabe
Em síntese, identificamos a forma do desenho em duas categorias:
a) Desenho figurativo: Tem a finalidade de representar formas que reproduzem a aparência da realidade. Tanto as naturais quanto as criadas pelo homem. A sua execução pode ser a partir da observação, de memória ou de criação.
b) Desenho abstrato: Representação gráfica não figurativa que tem como motivo de referência, formas orgânicas (formas da natureza) e geométricas (composição com linhas, planos e ou sólidos geométricos).
***Obra da aluna Giovana: Meu Arco Íris
Abstrato vem do latim abstraho (se separar de).

***Uma pintura abstrata liberta-se da representação da realidade visível (paisagens, cenas, flores, personagens).
Existem basicamente duas classificações para arte abstrata: Abstracionismo *Geométrico - formados por figuras geométricas e linhas.
*Abstracionismo Lírico ou Expressionismo Abstrato- composto por manchas.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Arte_abstrata http://www.sobrearte.com.br/desenho/index.php
http://www.faboxfurukawa.comze.com/
http://melzamelo.blogspot.com/2009/07/arte-abstrata-artesanato-abstrato.html
Adaptação: Profe Janete Motta

Obra da aluna* Mª Eduarda: Uma Noite com Amor (seus avós quando jovens)

2) Mostrar obras de arte abstratas e figurativas de artistas famosos.(cartazes que possuimos na escola)

***Analisar e comentar.

3) Se você fosse um artista e tivesse que criar uma obra de arte, qual escolheria fazer, desenhos abstratos ou figurativos? Por quê?

4) Atividade prática:

Escolha um tipo de obra de arte que aprendemos hoje(abstrata ou figurativa) e crie a "sua obra de arte":

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA- 4ª SÉRIE (5ºANO) IIITRIMESTRE...

*** Para recortar após a realização.

Elaborada por: Profe Janete Motta

AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA- 4ª SÉRIE (5ºANO) - III TRIMESTRE...

Para recotar após a realização.

Elaborada por: Profe Janete Motta

CRÔNICA: O JOVEM CASAL...

O jovem casal

abril, 1953

Estavam esperando o bonde e fazia muito calor. Veio um bonde, mas estava tão cheio, com tanta gente pendurada nos estribos que ela apenas deu um passo à frente, ele apenas esboçou com o braço o gesto de quem vai pegar um balaústre — mas desistiram.
Um homem com uma carrocinha de pão obrigou-os a recuar mais para perto do meio-fio; depois o negrinho de uma lavanderia passou com a bicicleta tão junto que um vestido esvoaçante bateu na cara do rapaz.
Ela se queixou de dor de cabeça; ele sentia uma dor de dente não muito forte, mas enjoada e insistente, mas preferiu não dizer nada. Ano e meio casados, tanta aventura sonhada, e estavam tão mal naquele quarto de pensão do Catete, muito barulhento: "Lutaremos contra tudo" — havia dito — e ele pensou com amargor que estavam lutando apenas contra as baratas, as horríveis baratas do velho sobradão. Ela apenas com um gesto de susto e nojo se encolhia a um canto ou saía para o corredor — ele, com repugnância, ia matar o bicho; depois, com mais desgosto ainda, jogá-lo fora.
E havia as pulgas; havia a falta de água, e quando havia água, a fila dos hóspedes no corredor, diante da porta do chuveiro. Havia as instalações que sempre cheiravam mal, o papel da parede amarelado e feio, as duas velhas gordas, pintadas, da mesinha ao lado, que lhe tiravam o apetite para a mesquinha comida da pensão. Toda a tristeza, toda a mediocridade, toda a feiúra duma vida estreita onde o mau-gosto atroz e pretensioso da classe média se juntava à minuciosa ganância comercial — um ovo era "extraordinário", quando eles pediam dois ovos a dona da pensão olhava com raiva, estavam atrasados dias no pagamento.
Passou um ônibus enorme, parou logo adiante abrindo com ruído a porta, num grande suspiro de ar comprimido, e ela nem sequer olhou o ônibus, era tão mais caro. Ele teve um ímpeto, segurou-a pelo braço disposto a fazer uma pequena loucura financeira — "vamos pegar o ônibus!". Mas o monstro se fechara e partira jogando-lhes na cara um jato de fumaça ruim.
Ele então chegou mais para perto dela — lá vinha outro bonde, não, mas aquele não servia — enlaçou-a pela cintura, depois ficou segurando seu ombro com um gesto de ternura protetora, disse-lhe vagas meiguices, ela apenas ficou quieta. "Está doendo muito a cabeça?" Ela disse que não. "Seu cabelo agora está mais bonito, meio queimado de sol." Ela sorriu levemente, mas de repente: "ih, me esqueci da receita do médico", pediu-lhe a chave do quarto, ele disse que iria apanhar para ela, ela disse que não, ela iria; quando voltou, foi exatamente a tempo de perder um bonde quase vazio; os dois ficaram ali desanimados.
Então um grande carro conversível se deteve um instante perto dos dois, diante do sinal fechado. Lá dentro havia um casal, um sujeito meio calvo de ar importante na direção, uma mulherzinha muito pintada ao lado, sentiram o cheiro de seu perfume caro. A mulherzinha deu-lhes um vago olhar, examinou um pouco mais detidamente a moça, correndo os olhos da cabeça até os sapatos pobres — enquanto o senhor meio calvo dizia alguma coisa sobre anéis, e no momento do carro partir com um arranco macio e poderoso ouviram que a mulherzinha dizia: "se ele deixar aquele por quinze contos, eu fico."
Quinze contos — isso entrou dolorosamente pelos ouvidos do rapaz, parece que foi bater, como um soco, em seu estômago mal alimentado — quinze contos, meses e meses de pensão! Então olhou a mulher e achou-a tão linda e triste com sua blusinha branca, tão frágil, tão jovem e tão querida, que sentiu os olhos arderem de vontade de chorar de humilhação por ser tão pobre; disse: "Viu aquela mulher dizendo que vai comprar um anel de quinze contos?"
Vinha o bonde.
Rubem Braga
http://www.patio.com.br/cronica

***Numere os parágrafos.
a) O tipo de texto que você acabou de ler é:
( ) relato ( ) poema ( ) crônica ( ) texto informativo ( ) texto narrativo

b) Qual é a crítica que essa crônica traz?
______________________________________________________________

c) A posição do narrador desta crônica.é:
( ) narrador observador ( ) narrador personagem

d) A crônica é narrada na:
( ) 1ª pessoa ( ) 3ª pessoa

e) O narrador descreve perfeitamente:
( ) o sofrimento do casal com a situação econômica em que se encontram.
( ) a inveja deles ao verem o casal rico.

f) Pinte os dois parágrafos que descrevem como é a vida do jovem casal:

g) O jovem casal sofre com a miséria, mas como eles tratam um ao outro?
______________________________________________________________

h) Como o jovem sentiu-se quando o senhor falou em comprar um anel de “quinze contos”?
______________________________________________________________

i) Esta crônica foi escrita em 1.953. Em sua opinião, este tipo de problema acontece em nosso país atualmente? Comente:

_______________________________________________________________

Interpretação: Elaborada por Profe Janete Motta

O SENHOR PALHA: CONTINUAÇÃO DA AVALIAÇÃO (Gramática)

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS: GRAMÁTICA (valor: 0,5 cada = 10)

1) Releia o texto: O Senhor Palha

***Retire do texto o que se pede:

a) Do 1º parágrafo:
dois substantivos comuns:________________________________
um pronome pessoal do caso reto:________
um verbo no infinitivo da 2ª conjugação:______________
um adjetivo no diminutivo:_________________

b) Do 4º parágrafo:
dois verbos no pretérito perfeito:_____________________________
duas palavras com dígrafo:________________________
uma palavra com ditongo:________________
uma palavra proparoxítona:___________________

c) Do 7º parágrafo::
uma palavra com hiato:_________________
a frase que contém o antônimo de perto:
__________________________________________________

* a frase que contém o sinônimo de pegou:
_______________________________________________________________

* um artigo indefinido, no singular e masculino:________

c) Do 19º parágrafo:
uma palavra com encontro consonantal:_________________

2) Passe a frase para o pretérito perfeito:

Mas a riqueza não o modifica. Oferece arroz aos famintos e ajuda todos os necessitados. Sua generosidade continua a mesma.
_______________________________________________________________

BOM TRABALHO!!!
Elaborado por: Profe Janete Motta

SUPER HERÓIS: AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA SOBRE FRAÇÕES...

Fonte do texto: http://laertemaues.wordpress.com/2010/01/31/as-virtudes-humanas/ Adaptação: Profe Janete Motta
Atividades elaboradas por: Profe Janete Motta

REVISÃO: CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA...

1. Você já sabe que: “múltiplo” de um número é o resultado da multiplicação
desse número por um número natural qualquer”.

a) Escreva os dez primeiros múltiplos dos números 4 e 6 e depois pinte os
múltiplos comuns.
M(4)={0_________________________}
M6(6)={0________________________}

b) Faça um X no menor múltiplo comum entre os números 4 e 6.
m.m.c. 4 e 6 ={____}

2. Faça um X nas afirmações verdadeiras:
( ) Os múltiplos de um número são infinitos.
( ) Os divisores de um números são infinitos.
( ) O número 1 é o menor divisor de qualquer número.
( ) O zero é o menor divisor de um número.
( ) O número 2 é o menor número primo.

3. Pinte na tabela somente os números divisíveis por 2:
13 - 22- 27- 51
44 - 32- 11 5
36- 48- 2 - 3
1 7 – 14 -18

***Faça um X nos números primos da tabela.

4. Decomponha os seguintes números em fatores primos: 40, 36, 20.


5. Regina precisa tomar um remédio de 4 em 4 horas e outro de 6 em 6 horas.
Ela começou a tomar os dois remédios às 9 horas. A que horas ela deverá
tomar os dois juntos novamente?


6. Escreva os divisores destes números:
12- ___________________________________________
30 -___________________________________________
45- ___________________________________________
25- ___________________________________________

7. Descubra:
• Qual é o número menor que 10, que é múltiplo de 3 e de 9? _________
• Somando dois números primos, obtém-se 9. Quais são eles? ______
• Qual é o divisor de todos os números? _______
• Qual é o único número primo par? _______

8. Faça os desenhos correspondente a estas frações:
a) ¼
b) 2/6
c)5/10

a) Qual delas representa a metade?
b) Qual delas representa um inteiro?
c) Estas frações são próprias ou impróprias? Por quê?
*** Escreva por extenso o nome das frações:
http://www.vivereaprender.com.br/
Adaptação: Profe Janete Motta

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS: O SENHOR PALHA...

COLÉGIO ANTÔNIO ALVES RAMOS.
NOME:__________________ SÉRIE:___ TURMA:___DATA:__/__/__ PROFª____________

1) Faça a leitura com atenção:

O Senhor Palha

(Conto japonês)

Era uma vez, há muitos e muitos anos, é claro, porque as melhores histórias passam-se sempre há muitos e muitos anos, um homem chamado Senhor Palha. Ele não tinha casa, nem mulher, nem filhos. Para dizer a verdade, só tinha a roupa do corpo. Ora o Senhor Palha não tinha sorte. Era tão pobre que mal tinha para comer e era magrinho como um fiapo de palha. Era por esse motivo que as pessoas lhe chamavam Senhor Palha.
Todos os dias o Senhor Palha ia ao templo pedir à Deusa da Fortuna que melhorasse a sua sorte, mas nada acontecia. Até que um dia, ele ouviu uma voz sussurrar:
— A primeira coisa em que tocares quando saíres do templo há-de trazer-te uma grande fortuna.
O Senhor Palha apanhou um susto. Esfregou os olhos, olhou em volta, mas viu que estava bem acordado e que o templo estava vazio. Mesmo assim, saiu a pensar: “Terei sonhado ou foi a Deusa da Fortuna que falou comigo?” Na dúvida, correu para fora do templo, ao encontro da sorte. Mas, na pressa, o pobre Senhor Palha tropeçou nos degraus e foi rolando aos trambolhões até o final da escada, onde caiu por terra. Ao levantar-se, ajeitou as roupas e percebeu que tinha alguma coisa na mão. Era um fio de palha.
“Bom”, pensou ele, “uma palha não vale nada, mas, se a Deusa da Fortuna quis que eu a apanhasse, é melhor guardá-la.”
E lá foi ele, com a palha na mão.
Pouco depois, apareceu uma libélula zumbindo em volta da cabeça dele. Tentou afastá-la, mas não adiantou. A libélula zumbia loucamente ao redor da cabeça dele. “Muito bem”, pensou ele. “Se não queres ir embora, fica comigo.” Apanhou a libélula e amarrou-lhe o fio de palha à cauda. Ficou a parecer um pequeno papagaio (de papel), e ele continuou a descer a rua com a libélula presa à palha. Encontrou a seguir uma florista, que ia a caminho do mercado com o filho pequenino, para vender as suas flores. Vinham de muito longe. O menino estava cansado, coberto de suor, e a poeira fazia-o chorar. Mas quando viu a libélula a zumbir amarrada ao fio de palha, o seu pequeno rosto animou-se.
— Mãe, dás-me uma libélula? — pediu. — Por favor!
“Bem”, pensou o Senhor Palha, “a Deusa da Fortuna disse-me que a palha traria sorte. Mas este garotinho está tão cansado, tão suado, que pode ficar mais feliz com um pequeno presente.” E deu ao menino a libélula presa à palha.
— É muita bondade sua — disse a florista. — Não tenho nada para lhe dar em troca além de uma rosa. Aceita?
O Senhor Palha agradeceu e continuou o seu caminho, levando a rosa. Andou mais um pouco e viu um jovem sentado num tronco de árvore, segurando a cabeça entre as mãos. Parecia tão infeliz que o Senhor Palha lhe perguntou o que havia acontecido.
— Hoje à noite, vou pedir a minha namorada em casamento — queixou-se o rapaz. — Mas sou tão pobre que não tenho nada para lhe oferecer.
— Bem, eu também sou pobre — disse o Senhor Palha. — Não tenho nada de valor, mas se quiser dar-lhe esta rosa, é sua.
O rosto do rapaz abriu-se num sorriso ao ver a esplêndida rosa.
— Fique com estas três laranjas, por favor — disse o jovem. — É só o que posso dar-lhe em troca.
O Senhor Palha continuou a andar, levando três suculentas laranjas. Em seguida, encontrou um vendedor ambulante puxando uma pequena carroça.
— Pode ajudar-me? — disse o vendedor ambulante, exausto. — Tenho puxado esta carroça durante todo o dia e estou com tanta sede que acho que vou desmaiar. Preciso de um gole de água.
— Acho que não há nenhum poço por aqui — disse o Senhor Palha. — Mas, se quiser, pode chupar estas três laranjas.
O vendedor ambulante ficou tão grato que pegou num rolo da mais fina seda que havia na carroça e deu-o ao Senhor Palha, dizendo:
— O senhor é muito bondoso. Por favor, aceite esta seda em troca.
E, uma vez mais, o Senhor Palha continuou o seu caminho, com o rolo de seda debaixo do braço.
Não tinha dado dez passos quando viu passar uma princesa numa carruagem. Tinha um olhar preocupado, mas a sua expressão alegrou-se ao ver o Senhor Palha.
— Onde arranjou essa seda? — gritou ela. — É justamente aquilo de que estou à procura. Hoje é o aniversário de meu pai e quero dar-lhe um quimono real.
— Bem, já que é aniversário dele, tenho prazer em oferecer-lhe a seda — disse o Senhor Palha.
A princesa mal podia acreditar em tamanha sorte.
— O senhor é muito generoso — disse sorrindo. — Por favor, aceite esta jóia em troca.
A carruagem afastou-se, deixando o Senhor Palha com uma jóia de inestimável valor refulgindo à luz do sol.
“Muito bem”, pensou ele, “comecei com um fio de palha que não valia nada e agora tenho uma jóia. Sinto-me contente.”
Levou a jóia ao mercado, vendeu-a e, com o dinheiro, comprou uma plantação de arroz. Trabalhou muito, arou, semeou, colheu, e a cada ano a plantação produzia mais arroz. Em pouco tempo, o Senhor Palha ficou rico.
Mas a riqueza não o modificou. Oferecia sempre arroz aos que tinham fome e ajudava todos os que o procuravam. Diziam que sua sorte tinha começado com um fio de palha, mas quem sabe se não terá sido com a sua generosidade?

William J. Bennett

Fonte: O Livro das Virtudes II – O Compasso Moral

2) Numere os parágrafos.

3) Procure no dicionário:

a) templo:

b) libélula:

c) mascate:

d) quimono:

4) Trabalhando o texto:

a) Pinte de amarelo o parágrafo que descreve o Senhor Palha:
b) O que o Senhor Palha pedia todos os dias a Deusa da Fortuna?

*** O que ele ganhou ao sair do templo?

c) O que o Senhor Palha ofereceu e ganhou em troca, destas pessoas...

Ele deu... ********************************Ele ganhou...
***menino?_______________ ***** ____________________
***jovem?________________ ***** ____________________
***mascate:_______________ ***** _____________________
***princesa?_______________ ***** _____________________

d) Conte como a vida do Senhor Palha modificou:

e) Em sua opinião, o Senhor Palha pode ser considerado um super herói? Justifique:

f) Encontre no diagrama as virtudes do Senhor Palha:

g) Na verdade, tudo começou com:
( ) o fiapo de palha ( ) a generosidade dele ( ) a vontade de presentear as pessoas

h) E você, se considera uma pessoa generosa e solidária? Comente:

BOM TRABALHO!

Elaborada por: Profe Janete Motta

ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE...

Fonte: Livro de Português- Projeto Buriti- 4ª série

Ed. Moderna

TRABALHO INFANTIL DOMÉSTICO NO BRASIL...

Fonte: Livro de Português- Projeto Buriti- 4ª série

Ed. Moderna

SEMANA DA CRIANÇA: I SEMINÁRIO INFANTIL...

TARDE DO ALGODÃO DOCE...(Ed. Infantil e Séries Iniciais)

TRABALHO DE INGLÊS...(Profª Luciane)

Montagem de casinha (tudo identificado com nomes em Inglês)

CAPOEIRA

POSSE: PRESIDENTE, GOVERNADORA E SECRETÁRIOS...

PALESTRA SOBRE BULLYING

ARTES: CRIANDO SUPER HERÓIS DA MATEMÁTICA

“Somar alegrias, diminuir tristezas, multiplicar felicidade, dividir o amor: é o mais lindo programa de vida que podemos abraçar!” Autor desconhecido

Mateboy: Veio do planeta chamado Matemática- Resolve todo e qualquer "problema". (Alan)

Divisorman: Veio do planeta Numerador. Ele está na Terra para ajudar as pessoas que ainda não sabem dividir igualmente. Ajuda com sua varinha divisora e seu cinto de utilidades matemáticas.(Victor)

Super Família Quatro operações:Multipai, Somãe, Divisirmã, Subtraboy.Unidos resolvem tudo!(Tawany)

Expressão Elástica: Realizou tantas expressões numéricas que ficou elástica. (Jonatã)

Produções dos alunos.

HISTÓRIAS MATEMÁTICAS SOBRE SUPER HERÓIS: AVALIAÇÃO...

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA. (Valor:10)
1) Resolva com atenção:
a) Uma banca de revistas vendeu 1.378 álbuns dos super heróis. Cada um custou 18 reais. Quanto a banca recebeu pela venda dos álbuns?

Cálculo: P.R:

R:______________________________________________________________(2,0)

***Lucas quer comprar um álbum e uma revista em quadrinhos do Homem Aranha que custa R$ 9,80. Ele tem R$ 40,00. Ele poderá realizar esta compra? Sobrará ou faltará dinheiro? Quanto?
Cálculos:



R:_____________________________________________________________(1,0)

b) Marcos tem 375 figurinhas dos super heróis, sendo 3/5 do Batman. Quantas figurinhas são do Batman? Quantas são de outros super heróis?
Cálculos:



R:______________________________________________________________(3,0)

c) O álbum dos super heróis tem espaço para serem coladas 2.052 figurinhas. Considerando que este álbum tem 38 páginas. Quantas figurinhas cabem por página?
Cálculo: P.R:



R:______________________________________________________________(2,0)

d) Sr. Roberto trabalha nesta banca de revistas. Ele recebe R$ 1.071 por mês. Seu Roberto economiza 4/9 do seu salário por mês. Quanto ele economiza por mês? Quanto ele economiza durante um ano?
Cálculos:



R:______________________________________________________________(2,0)
BOM TRABALHO!!!
Elaborada por: Profe Janete Motta

SHOW DE MÁGICAS: MISTER TIARLES...

1) Show de Mágicas no auditório.

2) Texto para leitura e comentário:
Dia Mundial do Mágico- 31 de Janeiro

Nesta data o santo padroeiro da categoria faleceu, Dom João Bosco. O santo virou padroeiro dos mágicos, pois ajudava nas despesas familiares trabalhando de acrobata, malabarista e mágico. Depois das apresentações, ele fazia uma oração e convidava aos espectadores a rezar o terço. Dom João Bosco foi canonizado em 1934 pelo papa Pio XI.

A profissão de mágico desperta uma grande curiosidade pelos truques que, aos olhos humanos, parecem impossíveis, como serrar uma pessoa ao meio ou transformar alguém em um leão. Apesar de ter sua imagem sempre ligada ao circo, existem mágicos e ilusionistas famosos que se criaram longe do picadeiro.


David Copperfield tem sua vida parecida com a de Dom João Bosco. Desde pequeno, ele fazia pequenas mágicas e truques para ajudar com os gastos de sua família. Mas aos 19 anos já estrelava na televisão com um programa, “O mundo mágico de David Copperfield”. Ele foi o primeiro mágico a se apresentar na Broadway.

Um dos mágicos mais controversos que existem é o famoso Mister M. Ele estrelou em 1996 um programa na Fox que revelava os segredos dos mágicos. Por causa da represália da categoria, e para fazer um pouquinho de mistério, Mister M usa uma máscara para não ser reconhecido. No Brasil, ele fez muito sucesso pela TV Globo que transmitia todos os domingos no Fantástico seus shows de revelações.


Fonte: Planeta Educação


3) Resolva:

a) Mister Tiarles fez um show de mágicas para 1.236 pessoas. Cada ingresso custa 16 reais. Quanto ele arrecadou neste show?
Cálculo: *************P.R:


R:_________________________________________________________________

b) Para uma apresentação no Fantástico, Mister M Pagou R$ 68,40 por 6 coelhos do mesmo preço.Quanto ele pagará por 2 dúzias de coelhos deste mesmo preço?
Cálculos:



R:_________________________________________________________________

c) Aline trabalha de ajudante de um mágico. Ela ganha por mês R$ 870,00. Todo o mês ela economiza 2/3 do seu salário e coloca na poupança. Quanto ela economiza por mês?
Cálculos:



R:_________________________________________________________________

*** Quanto ela economiza durante um ano?
Cálculo: ******************P.R:



R:_________________________________________________________________

4)

Atividades elaboradas por: Profe Janete Motta

SUPER HERÓIS: OFICINA DE FILOSOFIA...

1) Texto e reflexão:

a) Ponto de partida: Questionamentos:

O que é...

*super herói?

*poderes?

*fazer o bem?

A vida pode ser ! ou ?.

b) Contar a história:

(Inúmeros questionamentos sobre o conflito.)

O Sonho de ser super herói
Prof. Amilcar Bernardi

O sonho do guri era ser um super herói. Super Homem ou o Homem Aranha, tanto fazia.
A adrenalina era chegar até a vítima e salvá-la. Tipo assim: O soco indo em direção a face da vítima indefesa e ele, o super-super, seguraria a mão agressora no exato segundo em que o POF iria acontecer.
O Guri ficava a imaginar os aplausos, os agradecimentos e – quem sabe? - sobraria uma namoradinha para ele? Qual guria iria resistir aos seus atos de bravuras?
Marcelinho sabia que, se virasse um super-herói, seria um super do bem, seria um super... superdobem! Isso ele sabia, iria usar todo o seu poder para salvar os fracos e oprimidos.
Claro que todos os poderosos falavam sempre a mesma coisa. Porém, Marcelinho sentia-se totalmente voltado para o bem. Portanto, não cometeria o mal. Como fazer o mal se queremos fazer o bem?
Deseja com muita força, muita força mesmo ser um super. Desejou com tanta força que algo muito estranho acabou acontecendo.
Uma noite, o Marcelinho estava voltando da casa do vizinho. O José era dez, era do bem mesmo. Eram muito amigos. As casas eram muito próximas. Como dizia, algo muito estranho aconteceu. De um cantinho do jardim da sua casa, surgiu uma Bruxinha. Tinha uma cara muito malandra. Tinha uma expressão semelhante a do Saci. Só para a gente ter idéia da arteirice dela!
A Bruxinha, que era muito bonitinha, foi logo dizendo:
- Eu posso te fazer um super herói!
Quase morto de susto, porém, muito interessado, foi logo enfrentando a linda Bruxinha:
- Duvido!!!!!
Ela sorriu com a carinha igual a do pescador que fisga o peixe que queria.
Ela disse alegremente:-
Te provo.
- Duvido!POOOFFFFFF!!!!!
– A Bruxinha Sacudiu a varinha mágica e tudo mudou para o Marcelino.
Já não tinha um corpo de criança e sim de um adolescente. Os músculos se avolumaram, a visão ampliou-se como um telescópio! O poder de seu sopro era devastador; era um ciclone.
Agora podia voar como uma águia e podia ficar invisível se quisesse. Marcelinho percebeu que havia recebido super poderes!
Então só precisava praticar atos heróicos para deixar de ser apenas alguém com super poderes, para ser um super herói!
- E agora, ficaste feliz? – Perguntou a bela bruxinha rindo muito.
- Sim fiquei! Era meu sonho, agora é realidade! Mas, por que ris tanto?
- Porque eu tenho apenas uma condição para que continues forte e realizes teu sonho de seres todo poderoso.
- Qual é a condição?
- Vou te explicar. Junto com teus poderes veio uma super inteligência. És um Filósofo também. – A bruxinha ria como louca. Ia fazer mais uma das suas brincadeiras malucas!
Marcelinho sem medo a enfrentou:
- Ora Bruxinha, se sou um Filósofo, melhor ainda, usarei com sabedoria meu poder!
Rindo muito, ela disse:
- Agora que entendeste este ponto, vou dizer a minha condição. Cada vez que tu tiveres alguma dúvida sobre o que tu vais fazer, tua força sumirá e serás apenas um sábio, porém, não mais forçudo, teus poderes de super herói vão sumir. Topas?
- Claro que sim.
- Então, tá.
Bruxinha sumiu! Marcelo nem deu bola.
Agora que tinha poderes, ninguém do mal sobraria na sua cidade. Os bons ficariam livres e felizes. O certo ficaria acima do errado e pronto!
Foi interrompido por sua super audição: ouvia gritos de socorro! Marcelinho logo voou para ver o que acontecia.
Dois guris brigavam, um outro que percebeu a briga gritava pedindo ajuda.
O Super-herói Marcelinho chegou e foi logo intimando:
- Quem começou esta briga feia?
Os dois guris pararam assustados! Afinal, ambos nunca tinham visto uma pessoa tão poderosa. Então, um apontou para o outro e disseram ao mesmo tempo:
- Foi ele!!!!!!!
Marcelinho refletiu: Como ninguém viu o início da briga, como saber quem começou? É justo que alguém que não viu nada tome alguma atitude? Qualquer pessoa, mesmo sendo um super-super, pode julgar cidadãos?
E agora, o que faço? Ai! Ai! Assim que formulou para si as questões, a força desapareceu e ele voltou a ser um menino. Inclusive teve que fugir para salvar a pele, porque os que brigavam se uniram para pegá-lo!
Assim que o susto passou, os músculos voltaram. A estatura aumentou novamente. Voltou a ser poderoso. Marcelinho entendeu a questão. Era só ter certeza e a força não desapareceria. Ficou a espera de algum acontecimento que ele não tivesse dúvida e então agiria com mais tranquilidade. A situação perfeita logo apareceu. Ele viu uma pessoa jogar uma pedra numa vidraça e roubar coisas. Imediatamente num voo de águia, arremessou-se contra a pessoa e levantou-a no ar. - Me larga, me larga! Fui eu que roubei, mas não precisa me judiar!
Roubou – pensou Marcelinho – então não há dúvidas. Vou levá-lo para a cadeia sem chances. Ninguém pode roubar. Inclusive o meliante confessou o crime. Então o fenômeno aconteceu novamente. Pularam em sua cabeça as questões: o que roubou? Todo o roubo é igual e merece a mesma punição? E se roubou por fome? Só botar pessoas na cadeia resolve? Ajudar não seria uma solução melhor? Marcelinho ficou em dúvida... pronto, a força acabou e teve que descer e deixar a pessoa ir embora.
O guri descobriu que, na prática, não é possível ter certeza absoluta de que estamos fazendo o bem. Como saber sempre? E mais, ser tão forte e poderoso, ser muito mais que os outros, é justo?
Ai! As dúvidas novamente!
A Bruxinha via tudo de longe e achava graça!
Marcelinho nunca manteria seus super-poderes.
Ela achava até ser mais fácil enganar quem quer ser super-poderoso.
Essa Bruxinha é mais esperta do que todos imaginam, não?
Fonte: http://amilcarfilosofia.blogspot.com/

2) Conclusão coletiva da mensagem.

3) PORTUGUÊS:

Trabalhando a história:

a) Por que o guri queria ser um super herói?

b) Quem ajudou Marcelinho realizar o seu sonho?

***Que condição ela fez para ele ser super herói?

c) Em sua opinião, por que Marcelinho nunca manteria seus poderes?

d) Escreva a mensagem da história para nossa vida:

Ninguém pode ser super herói sozinho. (Giovana)

Nunca queira ser mais que os outros. (Alan)

Para ser um super herói não é necessário ter super poderes, mas sim praticar o bem e a justiça.(Camila)

Sem a pergunta a resposta não existirá e a dúvida ficará e nada se resolverá.(Vini)

PORTUGUÊS: O SUPER HERÓI...

Fonte: http://vida-vivendocomarte.blogspot.com/

FILME: O ÚLTIMO FILHO DE CRIPTON...

1) Assistimos o filme: O Último Filho de Cripton

2) Trabalhando o filme:

a) Onde inicia a história?

b) O que estava para acontecer em Cripton?

c) Qual a solução que Joel encontrou para salvar seu filho?

d) Quem encontrou kall Ell quando ele chegou no Planeta Terra?

***Que nome o casal deu à ele?

e) Você viu alguma situação de Bulliyng no filme. Descreva esta situação:

f) Ilustre uma aventura do Superman, que você mais gostou: Justifique:

g) Se você fosse um Superherói, o que gostaria de fazer para o bem da humanidade? Comente:

2) Escreva uma frase com o verbo VOAR.

*** Conjugue este verbo:

Tempo: Pretérito mais que perfeito
Eu
Tu
Ele
Nós
Vós
Eles

3) Tarefas: Livro pág. 218 até 221.

Atividades elaboradas por Profe Janete Motta

SUPER HERÓI: ENSINO RELIGIOSO...

1) Ouça a história de um herói bíblico: Sansão
Fonte:http://pedagogabe.blogspot.com/2010/01/historia-de-sansao.html#comment-form
***Interpretação oral.

2) Música: (cantar)

A FÉ FAZ O HERÓI (Jamily)

O impossível
é pra quem não tem um sonho
e não crê que pela fé tudo é capaz
Inalcançávelé pra quem não tem o dom
de transformar desejos em pontes pra chegar

(Refrão)
Diga pra vida eu sou mais eu
Diga pro alvo aí vou eu
Flecha veloz nas mãos de Deus
Vá em frente o mundo é seu

Pois é a fé que faz o herói
Olha pra dentro de você
só realiza quem constrói
a gente nasce pra vencer

Imbatível
É quem faz de cada luta
um degrau pra fortalezas alcançar
Invencível
É quem nem pensa em desistir
Faz dos espinhos trampolins pra chegar lá

(Refrão)
Diga pra vida eu sou mais eu
Diga pro alvo aí vou eu
Flecha veloz nas mãos de Deus
Vá em frente o mundo é seu

Pois é a fé que faz o herói
Olha pra dentro de você
só realiza quem constrói
a gente nasce pra vencer

O pódium é sim o teu lugar
Mira no alvo então pra conquistar
O pódium é sim o teu lugar
Seja a flecha que vai a um lugar ao sol

(Refrão)
Diga pra vida eu sou mais eu
Diga pro alvo aí vou eu
Flecha veloz nas mãos de Deus
Vá em frente o mundo é seu

Fonte: Jamily http://jamily.musicas.mus.br/letras/1007301/
***Comentar a música.

A fé remove montanhas???
Sim move.
As montanhs que existem dentro de nós, em nosso ser, em nossa alma, em nosso espírito e portanto em nossa mente.
Devemos entender que a fé está dentro de nós, sempre esteve.
Que perdemos muito tempo esperando de fora o que está dentro.
Que pedimos para alguém rezar por nós quando nós mesmos podemos fazê-lo.
Portanto, podemos mudar nossa vida, dominar nossos instintos, criar um mundo nosso.Não quero dizer com isso que devemos fugir da realidade, mas sim que em vez de vermos somente sombras em nossa volta, que também podemos e DEVEMOS enxergar as cores, pois estas estão SEMPRE ao nosso redor...só que esquecemos de observá-las.
Fonte: http://espacoangelico.blogspot.com/2009/05/fe-move-montanhas.html

3) Copie a terceira estrofe da música e explique com suas palavras:

4)Ilustre a parte da história de Sansão que mais chamou sua atenção e comente:

5) Mensagem da história para nossa vida:
( ) A força está no comprimento dos cabelos.
( ) Deus é a nossa força.
( ) A força surge com o tempo.

5) Oração:

Senhor Deus...
Queremos a sua benção!
Nos ajude a fazer sempre aquilo que é certo.
Se errarmos, queremos ter a humildade de pedir perdão
E assim retornar ao caminho do bem!

6) OUTROS HERÓIS DA BÍBLIA:(comentar o nº1 e 13)
1.Deus:O Herói Todo-Poderoso (Criou o céu, a Terra e todos os seres vivos)
2. José: O Herói Perdoador
3. Moisés: O Herói que Liderou o Povo de Deus
4. Josué: O Herói Guerreiro
5. Rute: A Heroína Bondosa
6. Davi: O Herói Adorador
7. Salomão: O Herói Sábio
8. Josias: O Herói Restaurador
9. Josafá: O Herói Vitorioso
10. Neemias: O Herói Trabalhador
11. Ester: A Heroína que foi Fiel ao Seu Povo
12. Daniel: O Herói Corajoso
13. Jesus: O Herói dos Heróis (morreu para nos salvar)

7) Tarefas:
***Pesquise outro herói bíblico(que não seja o nº 1 e 13)e anote em seu caderno fatos importantes da vida dele.

Atividades elaboradas por: Profe Janete Motta

SUPER HERÓIS: PRODUÇÃO TEXTUAL E INFORMÁTICA...

Continuação da aula de Matemática: LIGA DA MATEMÁTICA

1) Crie uma história para a origem do super- herói Numeromen. Após, ilustre-o da maneira que você imaginou.
2) Informática:
Paint: Desenhe seu Numeromen.

Elaborado por: Profe Janete Motta

SUPER HERÓIS: LIGA DA MATEMÁTICA...

LIGA DA MATEMÁTICA: Juntos podemos aprender...

Liga Matemática – heróis da esquerda para a direita: Suzi (Multiplagirl), Binho
(Divisorboy), Cristofer (Númeroman) e Douglas (Fraçãoman).

Fonte: http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/cd_egem/fscommand/RE/RE_26.pdf

Adaptação: Profe Janete Motta.

“Como tudo começou...” na qual contamos um dia da vida de Cristofer, um garoto
aparentemente comum, mas que logo descobrirá o maravilhoso mundo dos números e como fazer deste mundo, sua força. É necessário que você se envolva com o personagem e siga com ele e seus amigos para resolver as questões matemáticas.

1) Resolva:
a) Numeroman precisa arrecadar para a Campanha da Solidariedade 876 caixas de leite. Ele já conseguiu 2/3 desta quantia. Quantas caixas ele já conseguiu?
Cálculos:

*** Quantas caixas faltam para ele arrecadar?
Cálculo: P.R:

b) Para Numeroman e seus amigos adquirirem a Força da Solidariedade é necessário que eles distribuam igualmente as caixas de leite entre 24 orfanatos. Quantas caixas cada orfanato receberá?
Cálculo: P.R:

*** As caixas que sobrarão Multiplagirl doará para a Casa de Idosos. Quantas caixas ela doará para a Casa de Idosos?
R:_______________________________________________________________

2) Ajude Múltiplagirl decifrar o Código Secreto da Solidariedade:
a) m.m.c. 36,60
O Código Secreto da Solidariedade é______.

c) Divirsorboy precisa recuperar suas forças calculando os divisores de :
D (8) ={______________________________} 8 , 32
D( 32) ={___________________________________}
m.d.c. 8 e 32={______}

3) Fraçãomen quer ser rápido, muito rápido para ajudar na Campanha da Solidariedade. Ajude-o...Arme as frações e calcule:
a) 8/20 + 7/20 =

b) 6 . 3/3 =

***Classifique estas frações em: própria (P)
Imprópria(I)

3) Vamos dar mais força para a Liga da Matemática, aprendendo a divisão entre frações...
*** O QUOCIENTE DE UMA FRAÇÃO POR OUTRA DIFERENTE DE ZERO É O PRODUTO DA PRIMEIRA FRAÇÃO PELO INVERSO DA SEGUNDA.
Ex: 2/3 : ½ = 2/3 : 2/1 = 4/3

4) É fácil!!!

a) 1/5 ; ½ = ___

b) ¾ : 1/7 =___


c) 2/3 : 5/7 = ____

d) 4 : ½ = ____

e) 4/5 : 3/2 = ____
Atividades elaboradas por: Profe Janete Motta

LIGA DA JUSTIÇA: MATEMÁTICA...

PORTUGUÊS: SUPER HEROÍS...

1) Leitura e comentário:

O QUE É UM SUPER-HERÓI?

Um super-herói é um personagem fictício " com proezas físicas dedicadas aos atos em prol do interesse público." Desde a estréia do super-herói Superman em 1938, histórias de super-heróis, variando de aventuras, tem dominado a passagem em livros e outros meios de comunicação social.
Uma super-herói feminina é muitas vezes chamada de super-heroína.
Por mais definições, personagens não tem necessidade de ter superpoderes para serem considerados superheróis.
O objetivo dos Super-heróis é, geralmente, a defesa do bem, da paz, o combate ao crime, tomando para si a responsabilidade de ser protagonista na luta do bem contra o mal.
Batman-Superman -Mulher-Maravilha -Flash -Robin -Batgirl –LanternaVerde-Aquaman- -Mulher Gavião -Sr. Fantástico -Hulk -Homem Aranha -Capitão América-X-men -Ben 10- Meninas super poderosas e muitos outros.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Super-her%C3%B3i
***Numere os parágrafos.

2) Pesquise e responda:
a) Qual é o objetivo dos super-heróis?
b) Qual é o seu super-herói preferido? Justifique:

3) Música:
Tenho a Força de Deus

Cristina Mel

Eu não preciso de anéis, pra ficar poderoso
Eu não preciso de cristais pra me defender
Criptonita não me impede de ser vitorioso
Eu não dependo de espinafre pra ter força e poder
Eu não invoco os poderes do ar
Eu não entrego oferendas no mar
É pela força do Senhor Jesus
Que eu vou andar na luz

Eu tenho a força de Deus
Eu tenho a força , tenho a força de Deus
Eu tenho a força de Deus
Eu tenho a força , tenho a força de Deus

Gnomos e Duendes nada podem fazer
O Pokemon tem a força mais é só na TV
Hallowen nem as cartas do Yo Gui Ho
Não tem poder sobre a mente de quem serve ao Senhor
Harry Potter não me confundiu
Na bruxaria que ele mesmo caiu
É pela força do Senhor Jesus
Que eu vou andar na luz

Eu tenho a força de Deus
Eu tenho a força , tenho a força de Deus
Eu tenho a força de Deus
Eu tenho a força , tenho a força de Deus

http://puppetsbymaralenn.multiply.com/journal/item/20/20

4) Interpretação oral da música.

5) Retire da música:
a) dois substantivos próprios:_____________________________
b) dois substantivos comuns no plural:_______________________
c) um adjetivo:___________________
d) um pronome pessoal do caso reto:_____
e) um verbo...
***no pretérito perfeito:____________
***no presente:_________
***no infinitivo:_________
f) uma palavra com...
***ditongo:___________
***dígrafo:___________
g) um par de rimas do 1☺parágrafo:______________

6) Artes:
***Ilustre um super-herói. (montagem de painel)
Elaborado por profe Janete Motta

7) Tarefas:
Livro: 222, 223 e 224.

SEMANA DA CRIANÇA...

Tema 4☺série: Super- Heróis
Programação Semana da Criança/2010
- De 04 à 13/10 - I SEMINÁRIO DA CRIANÇA

Dia 04/10 – Teatro Alimentação Colorida - Alunos de 1ª e 2ª série.
– Filme para a 3ª e 4ª série.

Dia 05/10 – Palestra sobre adestramento de cães com o Soldado Guilherme do 2º BOE – Alunos da 3ª e 4ª série.
– Filme para a 1ª e 2ª série.

Dia 06/10 – Palestra com a Representante da Sociedade Protetora dos Animais, Sra. Betina – Alunos da 1ª e 2ª série.

Dia 06/10 – Tarde do Algodão Doce – Pré-Escola à 4ª série.

Dia 07/10 – Palestra sobre Bullyng – Psicólogo Juliano – 3ª e 4ª série.

Dia 08/10 – Hora do Conto Especial (1ª, 2ª e 3ª série).
– Oficinas: Filosofia – T. 41 , Cartoon – T. 42 e Origami – T. 43.

Dia 08/10 – Às 15h30min, Festa a Fantasia e lanche coletivo para todos os alunos da 1ª à 4ª série.

_ Posse do presidente e governadora

– Entrega dos presentes (todos)

Dia 13/10 – Show de Mágicas – Mister Thiarles.

OBS.: Cada aluno deverá trazer o valor de R$ 12,00, até o dia 04/10.
No dia 08/10 cada aluno deverá trazer um prato de doce ou salgado, em pote descartável, para o lanche coletivo, neste dia os alunos poderão vir fantasiados se quiserem.
Santa Maria, 01 de outubro de 2010.
A Direção.

DIA "D" : ELEIÇÕES...

O Projeto Eleições possibilitou aos alunos um entendimento do processo eleitoral e forma de governo no Brasil.

MATEMÁTICA : ELEIÇÕES...

1) Você sabia...

...que a idade mínima para um político candidatar-se, depende do cargo que ele vai exercer? veja!

Presidente, Vice-presidente,Senador
35 anos

Governador e Vice-Governador
30 anos

Deputado Federal, Deputado Estadual, Deputado Distrital, Prefeito e Vice-Prefeito
21 anos

Vereador
18 anos

Fonte: http://www.tre-ms.gov.br/eleitor/votacao.html

2) Descubra calculando:

a) Joel sonha candidatar-se a governador do estado. Ele tem apenas 13 anos. Daqui quantos anos ele poderá candidatar-se a governador?
Cálculo: ********P.R:


R:__________________________________________________________________
b) Lula está na presidência à 8 anos. Em que ano ele começou a governar o Brasil?
Cálculo: ********P.R:


R:__________________________________________________________________
c) Um candidato saiu de casa às 18:20hs para um debate na televisão, que começa às 19:45hs. Quanto tempo ele tem para chegar no horário sem se atrasar?
Desenho dos relógios:
Saiu de casa*******************Deve chegar


Cálculo:

R:__________________________________________________________________
3) Calcule o m.m.c. entre os números destes candidatos da nossa sala de aula:

Jennifer 28
Vinícius 92

m.m.c. 28,92=____

*** Comentário Oral: Urna Eletrônica
A urna eletrônica adotada pela Justiça Eleitoral brasileira é conhecida e reconhecida no mundo inteiro! Vários países do mundo vem ao Brasil para conhecer e até mesmo os Estados Unidos reconheceram a sua eficiência.

Mas o que a urna eletrônica mudou nas eleições brasileiras ?

A urna eletrônica garante: mais segurança; maior facilidade ao eleitor; rapidez na votação e apuração; impede as tentativas de fraude na votação e contagem dos votos.
Ainda, a urna eletrônica é fiscalizada pelos partidos políticos. Ela não é ligada à Internet. A urna é totalmente inviolável e o seu voto é secreto.
Se você nunca votou em uma urna eletrônica, não se preocupe. É muito simples e a Justiça Eleitoral vai ensinar você a votar. Caso queira conhecer mais sobre a urna eletrônica, visite o TRE. Todos terão o prazer em mostrá-la a você e esclarecer as suas dúvidas.
TRE= Tribunal Regional Eleitoral
Fonte: http://www.tre-ms.gov.br/campanha/urna.html

4) Precisamos acompanhar todos os passos das pessoas que queremos eleger.O voto consciente ajudará a melhorar o nosso país.

* Rafael tem 16 anos e optou em votar pela 1ª vez. O nº de um dos seus candidatos é: 14.830.
a) Faça um X nos algarismos deste candidato. Escreva-o por extenso:


b) Multiplique o nº por 36, 64 e 125:
Cálculos:


c) Divida o nº por 17, 42 e 56:
Cálculos:


d) De o valor absoluto e relativo de cada algarismo do candidato:

Atividades elaboradas por: Profe Janete Motta

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: ÁGUA...